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第四十七章 交流小组(2 / 2)

“好,好。”扬社长宠溺的摸了摸女生的头。

女生也不在意,反而献殷勤似的说道:“交流小组的宗旨是提高参与者对个体行为和小组过程的认识程度,每个小组都会有一两位社团老成员从旁辅佐,尽量引导小组自然形成一种亲近、合作、相互帮助支持的团队关系。

“这种关系为每一位小组成员都提供了相互合作的机会,同时让每一位小组成员都尝试通过另一种角度面对生活,通过观察分析他人的问题,对自己成长中的烦恼有更深刻的认识,并在帮助他人的过程中,顺势解决自己的问题。”

林行知点了点头,这与小组分析疗法不谋而合,通过无拘无束的情境,让小组成员坦率的交流感受和想法。

通过相互影响,改善自己不良的人际关系和行为。

“说的好。”

扬社长对女生竖了竖大拇指,接着说道:“我补充一点,这个小组必须遵守坦诚原则,本意是通过塑造一个安全的环境,让人从沟通中增长自我意识和人际沟通的能力。”

“正如美国社会心理学家米德所说,只有通过和他人的对话,我们才能逐步认定语言的意义,而每一次与人沟通,对所有人而言,都有习得的意义与价值。”

“有道理!”林行知认同的点了点头。

这一句,并非林行知刻意佯装,而是发自内心的。

米德曾说过;

人类对人或事所采取的行为,首先基于他们向这些人或事所赋予的意义。

换句话来说,人们最常见的人性化的活动,为交谈;

而真实的现实社会,也是从人们的交谈中建构出来的。

所以,从沟通中锻炼自我,不仅可以弥补心理创伤,更能提升自我。

“你理解就好,小静她想跟你一起参加这次的小组交流活动,不介意吧?”扬社长笑着说道。

一旁的女生使劲的点了点头,然后落落大方的伸出手:“认识一下,我是扬静姝,名字取自诗经哦。”

“难道你俩是兄妹?”林行知疑惑道。

两人相视一笑,点了点头。

“难怪,静姝两字,应该是出自《诗经·国风·静女》,不仅寓意娴静漂亮,你父母还希望你能在未来遇到生命中的真爱。”林行知神态十分洒脱。

扬静姝眼睛一转,笑嘻嘻的问道:“那你知道我哥哥的名字取自何处吗?”

“有所耳闻。”

林行知颇有些文雅的说道:“扬弃,源自古典哲学的康德体系,意思是继承积极因素、抛弃消极因素。”

扬社长双眼一亮,他还真没想到有人能知道他名字的含义,不由得赞扬道:“林同学不愧是尖子生,课外知识很广呀!”

“过奖了,只是恰巧听说过这个词汇而已。”

林行知可没有说谎,他对西方哲学没进行过系统性的学习,只是国外的朋克们对此很了解,经常在口舌之争时,引经据典。

耳濡目染之下,林行知对一些概念名词还是有点儿了解的。

扬弃不可置否的点了点头,继续说道:“正好,今天有一个初创没多久的交流小组正准备进行第一次交流活动,人数不多,加上你们两个也才六个人。”

“林学长,这种初创没多久的交流小组很合适我们,其他已经交流很久的小组,都很难再融入进去哒。”扬静姝一脸乖巧。

“我没有意见。”林行知没有多想,心中依旧有点儿疑问。

顾清越想给自己看的,究竟是什么?

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